По сообщению новостного агентства «Хавза», ходжат-аль-ислам Реза Юсуфзаде, эксперт по вопросам семьи и брака, в одной из своих сессий ответил на вопросы о «способах родительского контроля за личным пространством ребёнка», и эти советы представлены вам, уважаемые читатели.

Вопрос

Моему ребёнку 12 лет, он проводит много времени в своей комнате с телефоном и не позволяет нам заходить. Как мне правильно установить баланс между его личным пространством и родительским контролем?

Ответ

Прежде всего, следует обратить внимание на важный момент: попадание в ловушку неверного понимания концепции «личного пространства ребёнка» может иметь серьёзные воспитательные последствия.

Некоторые консультанты или культурные течения продвигают такое понимание личного пространства, которое фактически лишает родителей возможности осуществлять контроль и воспитание, что может подвергнуть детей серьёзным рискам.

С религиозной точки зрения, Коран чётко указывает, что дети должны спрашивать разрешение при входе в комнату родителей в трёх конкретных случаях, однако обратного правила для родителей относительно детей не упоминается.

Это показывает, что родители занимают особое место контроля и ответственности по отношению к детям. Поэтому предоставление ребёнку полной свободы в комнате с обязательным разрешением родителей на вход на практике является упущением в воспитании, что может создать условия для возможного вреда.

Опыт консультирования показывает, что предоставление ребёнку полного владения комнатой или цифровыми устройствами порой приводит к очень опасным последствиям.

Например, подросток может без ведома родителей устанавливать скрытые контакты или совершать действия, о которых семья не будет знать.

На социальном уровне такая практика также даёт тревожные результаты: в некоторых развитых странах подобная слабая и полностью «освобождённая» воспитательная политика привела к серьёзным кризисам в основе семейных отношений.

Какие существуют решения?

1. Определение конкретного назначения комнаты: Комната должна иметь определённое назначение, например, для сна или переодевания.

Это не означает, что комната полностью «передаётся» ребёнку. Родители должны осуществлять контроль над пространством комнаты и деятельностью, которая в ней происходит. Ребёнок не имеет права часами находиться в комнате и закрывать дверь для семьи.

2. Избегать полного владения ребёнком устройствами и пространствами: Любое владение, которое потенциально может навредить ребёнку, не должно ему предоставляться. Этот принцип касается телефона, компьютера и даже комнаты.

Например, так же как телевизор принадлежит всей семье, компьютер или планшет также должен иметь семейное назначение. Лучше, чтобы они находились в гостиной или общем пространстве, чтобы использование ребёнком было на виду.

3. Избегать создания «закрытых зон» для ребёнка: Предоставление детям замкнутых и личных пространств без присутствия и контроля родителей может привести к скрытому и вредному поведению.

Ребёнок ещё не достиг уровня, когда сможет самостоятельно управлять здоровыми границами поведения, поэтому ему необходимы руководство и поддержка родителей.

4. Постепенное управление концепцией независимости: Независимость ребёнка должна формироваться постепенно и под контролем, а не через полную свободу. Если ребёнок будет сразу полностью предоставлен самому себе, места для воспитания со стороны родителей не останется.

Таким образом, родители должны сохранять уважение и достоинство ребёнка, но при этом следить, чтобы не попасть в ловушку неправильного понимания личного пространства. Осознанный и управляемый контроль не противоречит здоровому развитию ребёнка, а является неотъемлемой частью родительских воспитательных обязанностей.